Senin, 19 Januari 2015

Angina Pektoris

ANGINA PEKTORIS

  1. PENGERTIAN
1.       Angina pektoris adalah nyeri dada yang ditimbukan karena iskemik miokard dan bersifat sementara atau reversibel.  (Dasar-dasar keperawatan kardiotorasik, 1993)
2.       Angina pektoris adalah suatu sindroma kronis dimana klien mendapat serangan sakit dada yang khas yaitu seperti ditekan, atau terasa berat di dada yang seringkali menjalar ke lengan sebelah kiri yang timbul pada waktu aktifitas dan segera hilang bila aktifitas berhenti.  (Prof. Dr. H.M. Sjaifoellah Noer, 1996)
3.       Angina pektoris adalah suatu istilah yang digunakan untuk menggambarkan jenis rasa tidak nyaman yang biasanya terletak dalam daerah retrosternum. (Penuntun Praktis Kardiovaskuler)

  1. ETIOLOGI
1.       Ateriosklerosis
2.       Spasme arteri koroner
3.       Anemia berat
4.       Artritis
5.       Aorta Insufisiensi

  1. FAKTOR-FAKTOR RESIKO
1.       Dapat Diubah (dimodifikasi)
a.       Diet (hiperlipidemia)
b.       Rokok
c.       Hipertensi
d.       Stress
e.       Obesitas
f.        Kurang aktifitas
g.       Diabetes Mellitus
h.       Pemakaian kontrasepsi oral
2.       Tidak dapat diubah
a.       Usia
b.       Jenis Kelamin
c.       Ras
d.       Herediter
e.       Kepribadian tipe A

  1. FAKTOR PENCETUS SERANGAN
Faktor pencetus yang dapat menimbulkan serangan antara lain :
1.       Emosi
2.       Stress
3.       Kerja fisik terlalu berat
4.       Hawa terlalu panas dan lembab
5.       Terlalu kenyang
6.       Banyak merokok


  1. GAMBARAN KLINIS
1.       Nyeri dada substernal ataru retrosternal menjalar ke leher, tenggorokan daerah inter skapula atau lengan kiri.
2.       Kualitas nyeri seperti tertekan benda berat, seperti diperas, terasa panas, kadang-kadang hanya perasaan tidak enak di dada (chest discomfort).
3.       Durasi nyeri berlangsung 1 sampai 5 menit, tidak lebih daari 30 menit.
4.       Nyeri hilang (berkurang) bila istirahat atau pemberian nitrogliserin.
5.       Gejala penyerta : sesak nafas, perasaan lelah, kadang muncul keringat dingin, palpitasi, dizzines.
6.       Gambaran EKG : depresi segmen ST, terlihat gelombang T terbalik.
7.       Gambaran EKG seringkali normal pada waktu tidak timbul serangan.

  1. TIPE SERANGAN
1.       Angina Pektoris Stabil
q  Awitan secara klasik berkaitan dengan latihan atau aktifitas yang meningkatkan kebutuhan oksigen niokard.
q  Nyeri segera hilang dengan istirahat atau penghentian aktifitas.
q  Durasi nyeri 3 – 15 menit.
2.       Angina Pektoris Tidak Stabil
q  Sifat, tempat dan penyebaran nyeri dada dapat mirip dengan angina pektoris stabil.
q  Adurasi serangan dapat timbul lebih lama dari angina pektoris stabil.
q  Pencetus dapat terjadi pada keadaan istirahat atau pada tigkat aktifitas ringan.
q  Kurang responsif terhadap nitrat.
q  Lebih sering ditemukan depresisegmen ST.
q  Dapat disebabkan oleh ruptur plak aterosklerosis, spasmus, trombus atau trombosit yang beragregasi.
3.       Angina Prinzmental (Angina Varian).
q  Sakit dada atau nyeri timbul pada waktu istirahat, seringkali pagi hari.
q  Nyeri disebabkan karena spasmus pembuluh koroneraterosklerotik.
q  EKG menunjukkan elevaasi segmen ST.
q  Cenderung berkembang menjadi infaark miokard akut.
q  Dapat terjadi aritmia.

  1. PATOFISIOLOGI DAN PATHWAYS
Mekanisme timbulnya angina pektoris didasarkan pada ketidakadekuatan suply oksigen ke sel-sel miokardium yang diakibatkan karena kekauan arteri dan penyempitan lumen arteri koroner (ateriosklerosis koroner).  Tidak diketahui secara pasti apa penyebab ateriosklerosis, namun jelas bahwa tidak ada faktor tunggal yang bertanggungjawab atas perkembangan ateriosklerosis.  Ateriosklerosis merupakan penyakir arteri koroner yang paling sering ditemukan.  Sewaktu beban kerja suatu jaringan meningkat, maka kebutuhan oksigen juga meningkat.  Apabila kebutuhan meningkat pada jantung yang sehat maka artei koroner berdilatasi dan megalirkan lebih banyak darah dan oksigen keotot jantung. Namun apabila arteri koroner mengalami kekauan atau menyempit akibat ateriosklerosis dan tidak dapat berdilatasi sebagai respon terhadap peningkatan kebutuhan akan oksigen, maka terjadi iskemik (kekurangan suplai darah) miokardium.
Adanya endotel yang cedera mengakibatkan hilangnya produksi No (nitrat Oksid0 yang berfungsi untuk menghambat berbagai zat yang reaktif.  Dengan tidak adanya fungsi ini dapat menyababkan otot polos berkontraksi dan timbul spasmus koroner yang memperberat penyempitan lumen karena suplai oksigen ke miokard berkurang.  Penyempitan atau blok ini belum menimbulkan gejala yang begitu nampak bila belum mencapai 75 %.  Bila penyempitan lebih dari 75 % serta dipicu dengan aktifitas berlebihan maka suplai darah ke koroner akan berkurang.  Sel-sel miokardium menggunakan glikogen anaerob untuk memenuhi kebutuhan energi mereka.  Metabolisme ini menghasilkan asam laktat yang menurunkan pH miokardium dan menimbulkan nyeri.  Apabila kenutuhan energi sel-sel jantung berkurang, maka suplai oksigen menjadi adekuat dan sel-sel otot kembali fosforilasi oksidatif untuk membentuk energi.  Proses ini tidak menghasilkan asam laktat.  Dengan hilangnya asam laktat nyeri akan reda.


  1. DIAGNOSA KEPERAWATAN YANG MUNGKIN MUNCUL
1.       Nyeri akut berhubungan dengan iskemik miokard.
2.       Intoleransi aktifitas berhubungan dengan berkurangnya curah jantung.
3.       Ansietas berhubungan dengan rasa takut akan ancaman kematian yang tiba-tiba.
4.       Kurang pengetahuan (kebutuhan belajar) mengenai kodisi, kebutuhan pengobatan berhubungan dengan kurangnya informasi.

  1. FOKUS INTERVENSI
1.       Nyeri akut berhubungan dengan iskemik miokard.
Intervensi :
q  Kaji gambaran dan faktor-faktor yang memperburuk nyeri.
q  Letakkan klien pada istirahat total selama episode angina (24-30 jam pertama) dengan posisi semi fowler.
q  Observasi tanda vital tiap 5 menit setiap serangan angina.
q  Ciptakanlingkunan yang tenang, batasi pengunjung bila perlu.
q  Berikan makanan lembut dan biarkan klien istirahat 1 jam setelah makan.
q  Tinggal dengan klien yang mengalami nyeri atau tampak cemas.
q  Ajarkan tehnik distraksi dan relaksasi.
q  Kolaborasi pengobatan.
2.       Intoleransi aktifitas berhubungan dengan kurangnya curah jantung.
Intervensi :
q  Pertahankan tirah baring pada posisi yang nyaman.
q  Berikan periode istirahat adekuat, bantu dalam pemenuhan aktifitas perawatan diri sesuai indikasi.
q  Catat warna kulit dan kualittas nadi.
q  Tingkatkan katifitas klien secara teratur.
q  Pantau EKG dengan sering.
3.       Ansietas berhubungan dengan rasa takut akan ancaman kematian yang tiba-tiba.
Intervensi :
q  Jelaskan semua prosedur tindakan.
q  Tingkatkan ekspresi perasaan dan takut.
q  Dorong keluarga dan teman utnuk menganggap klien seperti sebelumnya.
q  Beritahu klien program medis yang telah dibuat untuk menurunkan/membatasi serangan akan datang dan meningkatkan stabilitas jantung.
q  Kolaborasi.
4.       Kurang pengetahuan (kebutuhan belajar) mengenai kodisi, kebutuhan pengobatan berhubungan dengan kurangnya informasi.
Intervensi :
q  Tekankan perlunya mencegah serangan angina.
q  Dorong untuk menghindari faktor/situasi yang sebagai pencetus episode angina.
q  Kaji pentingnya kontrol berat badan, menghentikan kebiasaan merokok, perubahan diet dan olah raga.
q  Tunjukkan/ dorong klien untuk memantau nadi sendiri selama aktifitas, hindari tegangan.
q  Diskusikan langkah yang diambil bila terjadi serangan angina.
q  Dorong klien untuk mengikuti program yang telah ditentukan.


DAFTAR PUSTAKA



  1. Corwin, Elizabeth, Buku Saku Patofisiologi, Jakarta, EGC, 2000.

  1. Chung, EK,  Penuntun Praktis Penyakit Kardiovaskuler, Jakarta, EGC, 1996

  1. Doenges, Marylinn E, Rencana Asuhan Keperawatan, Jakarta, EGC, 1998

  1. Engram, Barbara, Rencana Asuhan Keperawatan Medikal Bedah volume 2, Jakarta, EGC, 1998

  1. Long, C, Barbara, Perawatan Medikal Bedah 2,  Bandung, IAPK, 1996

  1. Noer, Sjaifoellah, Buku Ajar Ilmu Penyakit Dalam, Jakarta, FKUI, 1996

  1. Price, Sylvia Anderson, Patofisiologi Buku I Jakarta, EGC, 1994

  1. ……., Dasar-dasar Keperawatan Kardiotorasik (Kumpulan Bahan Kuliah edisi ketiga),Jakarta : RS Jantung Harapan Kita, 1993.

  1. Tucker, Susan Martin,  Standar Perawatan Pasien Volume I,  Jakarta, EGC, 1998

  1. Underwood, J C E, Pathologi Volume 1 , Jakarta, EGC, 1999


Toilet Training



SATUAN ACARA PENYULUHAN
TOILET TRAINING







OLEH
KELOMPOK 4
                                                1. DANIEL CHRISTO C.K.P
                                                2. YUDHA RATNA SARI
                                                3. LUTFI NUR ICHWAN
                                                4. IRKA MAHARANI




PROGRAM STUDI D III KEPERAWATAN BLITAR
POLITEKNIK KESEHATAN KEMENTRIAN KESEHATAN MALANG
2013


SATUAN ACARA PENYULUHAN
TOILET TRAINING
 


Topik                            : Teknik dalam melatih anak toilet training
Sub topik                      : Pengertian, manfaat, tanda-tanda anak siap dilakukan toilet training, tahapan toilet training dan hal yang harus dihindari saat proses toilet training.
Tempat                          : Posyandu Kepanjen Kidul
Sasaran                         : Semua ibu yang memiliki anak usia Anak  usia ± 18 – 24 bulan
Hari / tanggal                : Jumat / 19 April 2013
Pukul                            : 08.00 WIB
Alokasi waktu              : 30  menit
Penyuluh                       : Mahasiswa prodi DIII Keperawatan Blitar – Kelompok 4
 


A.    Tujuan umum

Setelah dilakukan penyuluhan, sasaran memahami teknik dalam melatih anak  toilet training

B.     Tujuan khusus

Setelah mengikuti penyuluhan selama 30 menit ibu dapat :
1.      Menyebutkan pengertian toilet training menurut bahasa sendiri dengan benar
2.      Menyebutkan manfaat dilakukan toilet training
3.      Menyebutkan tanda-tanda anak siap dilakukan toilet training
4.      Menyebutkan tahapan toilet training
5.      Menyebutkan hal-hal ynag harus dihindari selama proses toilet training
6.      Mampu melakukan toilet training pada anaknya

C.    Materi

1.      Pengertian toilet training
2.      Manfaat dilakukan toilet training
3.      Tanda-tanda anak siap dilakukan toilet training
4.      Tahapan toilet training
5.      Hal-hal yang harus dihindari selama proses toilet training


D.    Metode

-          Ceramah
-          Tanya jawab


E.     Media

-          Leaflet
-          LCD proyektor

F.     Strategi
a.       Kontrak dengan ibu (waktu, tempat, topik).
b.      Menggunakan penampang materi dari leaflet agar dapat lebih mudah diperhatikan pasien dan keluarganya.
c.       Menggunakan bahasa yang mudah dimengerti.
d.      Dengan tanya jawab langsung.
e.       Melatih ibu  untuk melakukan teknik dalam melatih anak  toilet training.
G.
Proses Penyuluhan

NO
KEGIATAN
WAKTU
PENYAJI
SASARAN
1
Pembukaan
5 menit
1.      Mengucapkan salam
2.      Memperkenalkan diri
1.      Membalas salam
2.      Memperhatikan dan mendengarkan
2
Penyajian bahan tentang:
1.      Pengertian toilet training
2.      Manfaat dilakukan toilet training
3.      Tanda-tanda anak siap dilakukan toilet training
4.      Tahapan toilet training
5.      Hal-hal yang harus dihindari selama proses toilet training
20    An
20 menit

1.      Menyebutkan pengertian toilet training menurut bahasa sendiri dengan benar
2.      Menyebutkan manfaat dilakukan toilet training
3.      Menyebutkan tanda-tanda anak siap dilakukan toilet training
4.      Menyebutkan tahapan toilet training
5.      Menyebutkan hal-hal ynag harus dihindari selama proses toilet training
1.      Mendengarkan
2.      Mempertahankan kontak mata
3
Evaluasi
4 menit
1.      Memberi kesempatan kepada peserta untuk bertanya untuk mengevaluasi peserta, apakah peserta dapat menjelaskan kembali materi dengan bertanya
2.      Menyimpulkan kembali materi yang disajikan
3.      Diharapkan pasien dan keluarga dapat memahami materi
4.      Dapat melakukan teknik dalam melatih anak toilet training

4
Penutup
1 menit
1.      Penyaji mengucapkan terima kasih
2.      Mengucapkan salam penutup
1.      Menjawab salam



MATERI TOILET TRAINING
PENGERTIAN
Toilet training (mengajarkan anak ke toilet) adalah cara anak untuk mengontrol kebiasaan membuang air kecil dan buang air besar di tempat yang semestinya.

MANFAAT TOILET TRAINING
v  Mengajarkan anak disiplin, dan hidup bersih.
v  Memacu kreatifitas dan insiatif berfikir anak.
v  Bisa memacu kemandirian anak.
v  Menghindari perilaku malas pada anak sejak dini
TANDA-TANDA ANAK SIAP DILAKUKAN TOILET TRAINING
·         Anak  usia ± 18 – 24 bulan
·         Telah belajar berjalan dan berlari
·         Dapat duduk dan bermain dengan tenang sekitar 5 menit.
·         Dapat memakai dan melepas pakaiannya sendiri.
·         Dapat meniru perilaku orang di sekelilingnya.
·         Dapat mengerti dan mengikuti perintah sederhana.
·         Pola buang air teratur setiap hari
·         Dapat mengatakan dan mengenali tanda-tanda ingin buang air

TAHAPAN TOILET TRAINING
Ø  Biasakan menggunakan toilet pada buah hati untuk buang air
Ø  Mulailah dengan membiasakan anak masuk ke dalam WC.
Ø  Latih si kecil untuk duduk di toilet meski dengan pakaian lengkap.
Ø  Anda dapat menemaninya sambil membacakan buku atau menyanyikan lagu kesayangannya.
Ø  Lakukan secara rutin pada anak ketika terlihat ingin buang air
Ø  Pujilah Bila Anak Berhasil, meskipun kemajuannya tidak secepat yang anda inginkan.
Ø  Contohkan padanya bagaimana menggunakan toilet sehari-hari.
Ø   
HAL YANG DIHINDARI SELAMA PROSES TOILET TRAINING
ü  Jangan berharap terlalu banyak dan terlalu cepat. Karena anak memerlukan waktu untuk belajar.
ü  Jangan memarahi, menghukum, atau mempermalukan anak jika anak belum berhasil menggunakan pispot untuk BAB atau pipis.
ü  Jangan menggunakan cara yang tidak lazim untuk membuat jadwal BAB anak teratur. Misalnya memberikan obat pencahar atau enema
ü  Jangan memaksanya bila si kecil kadang-kadangmogok dan tak mau ke toilet.
ü  Bila si anak mengalami kecelakaan segera bersihkan dan jangan menyalahkannya

DAFTAR RUJUKAN

Supartini, Yupi. 2004. Konsep Dasar Keperawatan Anak. Jakarta: EGC.

Suryanah. 1996. Keperawatan Anak untuk Siswa SPK. Jakarta: EGC.